2月18日上午，西南科技大学学校2023年春季学期领导干部学习班学习总结暨新学期干部大会在办公楼学术报告厅举行。校党委书记董发勤，校长黄琦，校党委副书记张强，校党委副书记、纪委书记刘立权，副校长曾刚、尚丽平、陈波、苏伟洲、陈麟、代波及全体中层干部参会。大会由校党委书记董发勤主持。
学习班期间，参加学习的全体学员认真学习省委常委、绵阳市委书记曹立军作的形势政策报告，学习校党委书记董发勤在开班式上的重要讲话及两场专家辅导报告，联系工作实际和思想实际，深入研讨交流，加深了对系列重要会议精神的认识，认清了学校一流学科建设新形势，进一步增强了履行职责、做好工作的责任感使命感，找准了工作的切入点和着力点，明晰了工作的主攻方向和实施路径。总结大会上，领导干部学习班4个班的代表分别发言，汇报学习情况，交流学习收获。
董发勤对学习班的成果给予肯定，对领导干部进一步在“以一流学科建设为引领，实现学校内涵式高质量发展”的新“长征”和“赶考”中，考好试、答好题提出三点要求：一是要锤炼优秀的素质和过硬的作风，勤勉敬业，实干强校，尤其年轻干部要迅速的转换角色，克服稳的思想，守的观念，怕的心理，要有敢闯敢试的激情，勇挑重担，在实干中兴业，在传承中创新，增强执行力，压实责任；二是要聚焦短板、困难和瓶颈，深化改革，破茧成蝶，要瞄准目标、跳起摸高，把目标细化成任务，把任务落实到团队，落实到平台，全力推进目标达成；三是要持续汇聚强大的发展合力，同心协契，众志成城，学院部门的干部一定要干到一线，到现场研究，把信心提振起来，把力量组织起来，把师生发动起来，一起推进干部队伍、人才队伍、师资队伍同步协调发展，有力推动学校各项事业发展取得新突破，实现西南科大的百年梦。
会上，张强、刘立权、曾刚、尚丽平、陈波、苏伟洲、陈麟、代波分别结合工作围绕学习主题作专题发言，并就本学期各自分管的重点工作作了安排和部署。黄琦对新学期工作作重要部署。
黄琦以“锚定‘双一流’建设目标 深化内涵式发展模式 凝心聚力建设特色鲜明的高水平大学”为题，围绕“怎么看、怎么办、怎么干”三个方面，就学校在新起点上怎样进一步夯实传统优势，激活新兴动能，实现快速特色发展谈想法，指方向。
黄琦深入分析梳理学校当前面临的机遇与挑战，围绕“重点提升、质量聚焦，加快推进学校内涵式特色发展”，指出，学校要突出人才培养的核心地位，把好入口关，提高生源质量，花大力气提高教师工作质量，在新的形势下，还需要认真研究如何激发学生的学习主动性、如何提升师生互动效率、如何充分利用现代科技支撑人才培养质量的提升，催生教学名师、培育重大教育教学成果，形成“成果导向、持续提升”的研究型教学氛围，从而进一步提升人才培养水平；要突出学术研究的带动作用，从根本上转变思想观念、发展模式和组织结构，进一步创新科研和教学组织形态，打造面向“大项目、大团队、大成果”的科研团队，培育国家战略科技力量，实现“有组织科研”和个人兴趣探索的有机结合，全面激活师生动力源，让每一位西南科大师生员工都成为学校事业的推动者和执行者，汇聚创新合力，增强学校师生服务国家重大攻关任务的承载力和在国际国内舞台的竞争力，从而进一步提升学校科技创新能力；要突出高水平人才的引领作用，深入研究人才成长规律，建立成就人才的事业、打造造就人才的平台，下大力气克服目前引才育才方面的惯性思维，在人才支持、人才申报、人才引进等实践中尽快抓出成效。一方面推进战略人才力量梯队建设，引进和培养战略科学家、科技领军人才和攻关创新团队，另一方面推进高水平职业化管理队伍的打造和管理文化的营造，进一步提升干部队伍素养和师资队伍质量。
黄琦强调，学校中长期高质量发展需要着力“三个重塑”。一是重塑人才培养体系，为学校高质量发展提供牵引。他指出，学校要以教学评估年为契机，重新审视学校的人才培养定位和办学目标，进一步思考我校培养人才的特色和素质，总结凝练人才培养定位和措施，优化培养方案，推动适应学校高质量内涵式发展的教学理念重塑、教学内容重组、教学评价重构和教学模式重整，形成独具我校特色的人才培养体系。二是重塑对外合作体系，为学校高质量发展提供动力。通过重塑学校全球合作网络，将国际合作与国内合作有机结合，推动国际合作成为办学的有力支撑；重塑区域合作体系，提升学校的社会服务能力，将学校打造成城市的知识中心、学术智库和创新源头；重塑校友合作网络，增强学校和校友的互动互助，充分发挥100万校友在学校发展中的作用；重塑产教融合和科教融合体系，深化四维共建体系，引导各学科构建与该领域龙头企业的合作关系，充分发挥高校的创新策源地作用，利用科技城的特殊地位，吸引更多高水平高校来绵与我校开展实质性合作。三是重塑管理服务体系，为学校高质量发展提供保障。要坚持不懈地提高管理服务水平，以主人公精神、以卓越的服务参与学校各项工作，打造“管理育人、服务育人、环境育人”的品牌，优化和重塑职能体系，探索实施精细化管理、个性化服务、差异化服务和智能化服务实践，建立“目标有任务、任务有细节、细节有过程、过程有追踪”的层层递进、科学完整的管理服务体系。
黄琦号召广大领导干部拿出挑大梁的担当、涉深水的勇气、打硬仗的决心和唱主角的信心，以负重致远的使命感、以时不我待的危机感、以功成不必有我的责任感、以功成必定有我的荣誉感，勇立潮头、勇扛重担，突破制约学校发展的体制机制障碍，探索出一条西南科大内涵式高质量发展之路，不断为社会培养出拔尖创新人才，不断推出服务国家和区域发展的重大成果，为国家和社会发展作出更多、更大的贡献。
（顾倩 编辑）
